관동합침완결
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작성일 22-10-25 02:41
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(세부내용 이해: 각 여정에 드러난 화자의 정서, 미의식, 갈등극복양상 등)
<개인별>1. 수업 중에 체크해 두었던 부분에서 어떤 미의식이 드러나는지, 그렇게 생각한 이유는 무엇인지 발표 준비해온다.
·내용질문 시 메모했던 만화 컷을 참고할 수 있도록 한다.
강의
질의
응답
W
A
·조별토의 후 조별 응답 시 학생들이 만화 컷 data(자료)를 이용하여 이야기하는 것은 무방하나, 교과서 단락 뒤에 필기된 여정을 그대로 보고 이야기하는 것은 지양하도록 주의를 준다.
·각 여정에서의 특징적 사항을 개별 질문한다.
·차시 수업내용을 안내한다. (2인1조)
·조별토의를 통해 여정을 요점한다.
·1번 project 수행 시 전시에 배부했던 해석 날개를 참고할 수 있도록 한다.
·본시수업에 쓰였던 한글파일을 카페에 올려 복습data(자료)로 활용 할 수 있도록 한다.
·여정파악, 미의식파악, 작가 사상 파악 등을 통해 작품을 반복적으로 접할 수 있도록 하여 자연스러운 본문이해가 이루어 질 수 있도록 한다.
·차시 수업내용을 숙지한다.
·project를 메모한다.
·교사의 질의에 따라 조원 전체가 여정을 함께 이야기 할 수 있도록 한다.관동합침완결97 , 관동합침완결사범교육레포트 ,
레포트/사범교육
관동합침완결
관동합침완결97
다.
관동합침완결에 대하여 조사하였습니다. (발표 후 제출)
2. 작가의 정서(우국, 연군지정이 드러난 부분을 찾아 해석날개에 체크해 온다)
<모둠별> 조별활동을 통해 관동별곡의 전체적인 여정그림을 그려온다.
·조별 여정 응답 시, 교사는 관동별곡의 전체 여정이 링크된 지도이미지를 준비하여 응답 후 확인 할 수 있도록 한다.
,사범교육,레포트
요점
본시학습확인
및
평가
차시예고
및
project제시
(10)
·지면data(자료)(만화컷)을 중심으로 여정을 요점하고 각 조별로 여정을 순서대로 이야기할 수 있도록 한다.
·여정그림의 경우, 샘플그림을 제시, 說明(설명) 후 여정에 대한 것만 들어갈 수 있도록 한다.
…(drop)
설명
순서
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관동합침완결에 대하여 조사하였습니다.(틀짜기) 세부내용들은 매 시간 후 project를 통해 덧불일 수 있도록 한다.
