[사회과학] 평생교육의 관점에서 본 다산 정약용 선생 지식 경영법 - 다산에게서 학습의 길을 묻다
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작성일 23-01-21 03:23
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다산 정약용 선생 지식 경영법 - 다산에게서 학습의 길을 묻다
`목차`
Ⅰ. 다산 정약용 introduce
Ⅱ. 저자 introduce, 책 introduce
Ⅲ. 내용 요약
Ⅳ. 주제연구
Ⅴ. conclusion(결론)
Ⅵ. 참고한 문헌
Ⅰ. 다산 정약용 introduce
다산 정약용은 18세기 실학사상을 집대성한 한국 최대의 실학자이자 개혁가이다. 그…(To be continued )
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설명
다.
실학자로서 그의 사상을 한마디로 요약하면, 개혁과 개방을 통해 부국강병(富國强兵)을 주장한 인물이라 평가할 수 있다 그가 한국 최대의 실학자가 될 수 있었던 것은, 자기 시대의 problem(문제점)을 정확히 파악하고 그에 대한 개혁 방향을 제시할 수 있었기 때문일것이다
정약용을 떠올리면 오랜 시간 동안 겪어야 했던 귀양살이를 말하지 않을 수 없다. 귀양살이라는 정치적 탄압까지도 학문을 하라는 하늘의 뜻으로 받아들여 학문적 업적을 이뤄낸 인내와 성실, 그리고 용기에서 비롯된 것이었다. 귀양살이는 그에게 깊은 좌절도 안겨주었지만, 최고의 실학자가 된 밑거름이 되기도 했다. 귀양살이 동안 「아방강역고(지리서)」 , 「마가회통(의서)」, 「목민심서(정치)」 등 경집 232권과 문집 267권으로 모두 499권에 이르는 방대한 양이다. 그는 성실을 제일로 친 사람이었다.
