학령기: 교육프로그램의 마련
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작성일 23-01-19 11:55
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그럼 資料를 받으시는 모든 분들께 언제나 행복이 가득하시길 바랍니다^^
개인 지원
이러한 교육적 배치의 경우, 특수교육 교사는 일반교육 교사와 다양한 방식으로 협력해야 한다.그럼 자료를 받으시는 모든 분들께 언제나 행복이 가득하시길 바랍니다^^제10장학령기[1] , 학령기: 교육프로그램의 마련사범교육레포트 ,
순서
학령기: 교육프로그램의 마련
설명
레포트/사범교육
,사범교육,레포트
다.
순회 서비스
몇몇 교육구는 일반교육 교사를 위한 지원의 하나로 순회 서비스를 제공한다. 당황한 교사는 장애 학생의 특수한 요구에 따른 조절을 쉽게 시도할 수 없게 된다 Muller 등(1988)은 학급의 학생수를 25명을 전후로 할 것을 제안하였으며, 적정 학급 규모는 저학년일 경우 특히 중요하다고 하였다. 교실이 혼잡할 때 교사들은 당황하기 쉽다.
제10장학령기[1]
부족하지만 최선을 다해 작성하고자 노력하였으니 만족하실 수 있으리라 생각됩니다. 순회교사는 학교를 옮겨다니며 자문과 교수 서비스를 제공한다.
이와 같은 두 가지 교육적 배치가 성공하기 위해선 학생 대 교사의 적정 비율이 유지되어야 한다. 순회 교사는 정기적으로 정해진 학교를 방문하여 학업상의 문제를 가진 장애 학생들에게 개별 또는 소집단 교수를 …(省略)
부족하지만 최선을 다해 작성하고자 노력하였으니 만족하실 수 있으리라 생각됩니다. 예를 들어, 특수교육 교사는 교수data(자료)나 설비 사용에 관해 시범을 보일 수 있고, 아동의 요구를 사정할 수 있으며, 교수 책략을 개발하거나, 교수적 지원을 제공할 수 있따 또한 이러한 수준의 지원을 제공하기 위해 일반교육 교사는 정신지체 학습자의 요구에 따라 교수를 적합화(adaptation)해야 한다.
