Bruner의 EIS理論(이론)을 설명(說明)하고, 덧셈과 뺄셈 지도 방법을 이 理論(이론)과 관련지어 제시하시오
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작성일 23-02-09 22:10
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적절한 운동적 反應(반응)을 통하여 표현하는 것으로 구체적 조작기까지의 아동에게 지배적인 역할을 하게 된다된다. 1) Enactive : 활동적 표상
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2. 덧셈과 뺄셈 지도 방법을 이 이론과 관련지어 제시
인지발달에서 가장 기본이 되는 것으로, 구체적인 조작단계에 이르기까지(감각운동기)는 행동이 지배적인 역할을 하며 발달과 더불어 내면화되어 가게 된다 교사나 부모들이 이 시기의 어린이들에게는 물리적 대상의 조작이나 사물의 조작을 통한 학습이 效果적일 수 있는 것이다.
2. 덧셈과 뺄셈 지도 방법을 이 理論(이론)과 관련지어 제시
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Bruner의 EIS이론을 설명하고, 덧셈과 뺄셈 지도 방법을 이 이론과 관련지어 제시하시오 1. Bruner의 EIS이론 2. 덧셈과 뺄셈 지도 방법을 이 이론과 관련지어 제시 참고문헌 2. 덧셈과 뺄셈 지도 방법을 이 이론과 관련지어 제시 1) Enactive : 활동적 표상 인지발달에서 가장 기본이 되는 것으로, 구체적인 조작단계에 이르기까지(감각운동기)는 행동이 지배적인 역할을 하며 발달과 더불어 내면화되어 가게 된다. 교사나 부모들이 이 시기의 어린이들에게는 물리적 대상의 조작이나 사물의 조작을 통한 학습이 효과적일 수 있는 것이다. 적절한 운동적 反應을 통하여 표현하는 것으로 구체적 조작기까지의 아동에게 지배적인 역할을 하게 된다
순서
예 : 자연수에 대한 활동적 표현 - 5개의 검은 바둑알에 대해 동일한 개수의 흰바둑알 제시, 사물의 개수를 시기위해 스티커를 붙임,
EIS이론,덧셈,뺄셈
reference
1. Bruner의 EIS理論(이론)
서지사항
1. Bruner의 EIS이론
2. 덧셈과 뺄셈 지도 방법을 이 理論(이론)과 관련지어 제시
인지발달에서 가장 기본이 되는 것으로, 구체적인 조작단계에 이르기까지(감각운동기)는 행동이 지배적인 역할을 하며 발달과 더불어 내면화되어 가게 된다된다. 교사나 부모들이 이 시기의 어린이들에게는 물리적 대상의 조작이나 사물의 조작을 통한 학습이 effect적일 수 있는 것이다. 적절한 운동적 반응을 통하여 표현하는 것으로 구체적 조작기까지의 아동에게 지배적인 역할을 하게 된다. 예 : 자연수에 대한 활동적 표현 - 5개의 검은 바둑알에 대해 동일한 개수의 흰바둑알 제시, 사물의 개수를 시기위해 스티커를 붙임,
예 : 자연수에 대한 활동적 표현 - 5개의 검은 바둑알에 대해 동일한 개수의 흰바둑알 제시, 사물의 개수를 시기위해 스티커를 붙임,
Bruner의 EIS理論(이론)을 설명(說明)하고, 덧셈과 뺄셈 지도 방법을 이 理論(이론)과 관련지어 제시하시오
레포트 > 사회과학계열
설명
1) Enactive : 활동적 표상
2. 덧셈과 뺄셈 지도 방법을 이 이론과 관련지어 제시
다.
