우리나라 초등학교 보건교사의 교과운영實態
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작성일 22-10-10 17:16
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레포트/사범교육
교육工學(공학) 리포트
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우리나라 초등학교 보건교사의 교과운영실태에 대해서 조사하였습니다.
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다. 우리나라 교육과정은 시대적 상황을 반영하며 7차에 걸친 개정을 거듭하였으며, 학교보건교육 제도를 정규 교육과정의(定義) 변천에 따라 분석해 본 결과 광복 이후 50년 간 우리나라 교육과정의(定義) 變化(변화)는 다음과 같이 8종류의 교육과정으로 나누어 분석해 볼 수 있다 광복 직후 미군정 하에서 제정되어 사용되다가 한국전쟁 시기에 개정되었던 교수 요목으로서의 교육과정(1945. 9-1955. 7), 한국전쟁 이후 대한민국정부에서 처음으로 제정하여 사용되었던 제1차 교육과정(1955. 8-1963. 2), 5·16 군사정부 이후 제3공화국 시기에 개정하여 사용되었던 제2차 교육과정(1963. 2-1973. 3), 10월 유신 이후의 제4공화국 시기에 개정된 제3차 교육과정(1973. 2-1981. 12), 제5공화국 시기에 개정된 제4차 교육과정(1982. 1-1987. 6), 제6공화국 시기에 개정된 제5차 교육과정(1987. 7-1992…(skip)
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학교보건정책은 우리나라의 학교보건을 이끌어 가는 기본방향이라고 할 수 있다 우리나라의 학교 보건정책은 중앙기구인 교육부와 지방의 시·도 교육청이 이끌어 가고 있다 학교보건정책 중 학교보건교육에 관한 정책을 살펴보면 다음과 같다.
