레지오에밀리아 접근법
페이지 정보
작성일 22-12-18 08:09
본문
Download : 레지오에밀리아 접근법_2100142.hwp
서로에게 자극이 되는 아이디어의 교환을 통해 계속적인 발전을 상호 도모하고자 한다.
1. 어린이에 대한 생각
모든 어린이는 사회적 상호작용에 개입하고, 관계를 맺고, 자신들의 학습을 구축하고, 그들 주변에 있는 모든 environment(환경) 과 협상하는데 흥미와 잠재력과 호기심이 있으며, 또한 준비가 되어 있따 교사들은 어린이들…(skip)
,인문사회,레포트
레지오에밀리아 접근법의 역사,문화적,철학적 배경과 프로젝트 접근법과의 차이 및 기본원리와 개념, 환경구성, 레지오 에밀리아 접근법의 수행 원칙, 유아교육자의 역할, 교육과정 운영의 특성, 최근의 동향에 대해서 설명하고 있습니다.
순서
Download : 레지오에밀리아 접근법_2100142.hwp( 57 )
다. 어린이도 사회의 정당한 구성원으로서 모두가 보다 깊은 관심과 공동 책임감을 갖고 지원해 주어야 한다고 믿는다. 성인과 어린이 그룹간의 인위적인 분리가 일상생활에서 거의 보이지 않는다. 레지오 접근법에서 아동은 강하고, 풍요로운 잠재력을 가지고 있으며, 탐구심과 호기심, 학습을 능동적으로 주도할 능력이 있다고 본다.
Ⅰ. 레지오 에밀리아의 history 文化(문화)적 배경
1. 카톨릭 교회의 독점기
2. 폐허 위에 학교설립
3. 시립의 영유아센터(어린이를 위한 최초의 시립유치원)
4. 공동책임의 전통
5. 주민 참여의 교육의사결정 전통
6. 위대한 文化(문화)유적과 함께 하는 학습활동 environment(환경) 구비
Ⅱ. 레지오 접근법의 철학적 배경
Ⅲ. 프로젝트 접근법과의 차이
Ⅳ. 기본 원리 및 개념(槪念)
1. 어린이에 대한 생각
2. 유기적 관계로서의 학교 체제
3. 교육의 세 주체 : 어린이, 부모, 교사
4. 부모의 역할
5. 민감성과 관계수립
6. 마음을 끄는 environment(환경) (호감 가는 학교)
7. 어린이의 여러 가지언어 : 아뜰리에스타와 아뜰리에
8. 발현적, 상호 조정적인 교육과정(Emergent and Negotiated Curriculum)
9. 프로젝트
10. 소집단에서의 관계성과 상호작용의 가치
11. 파트너로서의 교사
12. 커뮤니케이션을 통한 협동(collaboration)
13. 표상활동 (Representational Activity)을 통한 상징 발달의 추구 (collaboration)
14. 기록작업(Documentation)
15. 체제의 바탕으로서 협동과 협력
16. 시간의 역할과 연속성의 중요성
Ⅴ. environment(환경) 구성
1. 건축학적으로 설계된 공간과 유치원, 도시 그리고 그 이상으로 확장된 공간
2. 文化(문화)가 반영된 공간
3. 연령과 발달 수준에 적절한 공간
4. 피아자와 피아자 활동영역
5. 아뜰리에
6. 미니아뜰리에
Ⅵ. 레지오 에밀리아 접근법의 수행 원칙
1. 프로젝트준비하기
2. 표상책략
3. 집단역학
4. 교수책략
5. 인지적 goal(목표)
6. 어린이들의 작품에 대한 해석
Ⅶ. 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할
1. 페다고지스타의 역할
2. 아뜰리에리스타의 역할
3. 교사의 역할
Ⅷ. 교육과정 운영特性(특성)
1. 프로젝트 중심의 발현적 교육과정
2. 상징화주기(Cycles of Symbolization)를 통한 다 상징화
3. 표상을 통한 학습
4. 사회적 상호작용
5. 기록화(Documentation)의 활용
Ⅸ. 최근 유아교육 동향과의 연계성
레지오의 교육은 확고한 철학과 원칙, 그리고 장기간의 풍부한 경험에 의해서 계속되어진다. 사회전체 구성원이 아동들로 하여금 소속감을 느끼게 해주고, 부모들이나 지history회 주민들이 마치 대 가족과 같이 학교활동 및 교육적 결정에도 깊이 개입을 하기도 한다. , 레지오에밀리아 접근법인문사회레포트 ,
설명
레지오에밀리아 접근법
레포트/인문사회
레지오에밀리아 접근법의 역사,文化(culture) 적,철학적 배경과 프로젝트 접근법과의 차이 및 기본원리와 concept(개념), 환경구성, 레지오 에밀리아 접근법의 수행 원칙, 유아교육자의 역할, 교육과정 운영의 property(특성), 최근의 동향에 대하여 설명(說明)하고 있습니다. 레지오의 교육자들은 자신들의 호로그램이 그대로 모델이 되고 복사되도록 하고자 하는 의도는 없다.
