[TIP] Piaget의 인지발달 이론
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작성일 23-01-24 05:51
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목차 Piaget 인지 이론의 기본 개념 Piaget 인지발달 단계 구체적 조작기의 인지발달 조망수용능력 실험 결과 및 Piaget 이론의 한계
Piaget의 인지발달 이론
조절은 자신이 가진 기존의 도식이나 구조가 새로운 대상을 동화하는 데 적합하지 않을 때 새로운 대상에 맞게 이미 있는 도식이나 구조를 바꾸어가는 인지적 과정을 말한다.
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조망수용능력 experiment(실험)
구체적 조작기의 인지발달
설명
조절은 기존 인지구조의 부적합성으로 인해 인지갈등이 유발되고 이로 인해 평형상태가 깨어지면 다시 평형상태를 얻기 위해 재평형화가 이루어지는 일련의 과정 내에서 이루어진다. 동물이 환경에 적응할 수 있는 구조를 갖는 것과 같이 아동도 환경에 정신적으로 적응해 갈 수 있는 도식을 가지고 있다.
Piaget 인지 이론의 기본 개념(槪念)
1.도식
다. 그런 의미에서 도식은 관념 또는 카테고리의 하나로 생각할 수 있다
이러한 평형화는 모든 연령단계에서의 인지발달을 說明(설명) 해줄 수 있는 보편적 원리를 말한다. 동물의 위가 환경에 적응하여 살아가는 데 필요한 생물학적 구조라면, 도식은 정신적 발달과 함께 변하는 인지적 구조이다.
Piaget에 의하면 평형화는 기본적으로 동화와 조절의 두 기능의 통합과정이다.
Piaget 인지발달 단계
결과 및 Piaget 이론의 한계
2. 평형화
피아제
목차
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순서
도식은 인지적인 구조라고 할 수 있다.
동화란 자신이 이미 가지고 있는 도식 또는 인지구조 속의 외계의 대상들을 받아들이는 인지과정이다.
