[인문사회] 교육수준과 정치참여와 의 관계 / 교육수준과 정치참여의 관계 (Research
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작성일 23-01-31 21:33
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Ⅲ. 가설설정과 정의 의 조작화 1. 변수의 확인 변수란 두 가지 이상의 값이나 정도를 가지는 정의 으로 여기에서는 “교육수준”을 원인(原因)이 되는 변수 즉 독립변수로 “정치참여”는 그 결과인 종속변수로 하기로 한다.
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인문사회 교육수준과 정치참여와 의 관계 / 교육수준과 정치참여의 관계 Research
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교육수준과 정치참여의 관계 (Research Design) 학 과 과 목 학 번 성 명 지도교수 목 차 Ⅰ. 문제의 인식 Ⅱ. 연구의 정향 Ⅲ. 가설설정과 정의 의 조작화 1. 변수의 확인 2. 가설의 설정 3. 조작화 Ⅳ. 조사방법과 조사시행요건 1. 표본추출과정 2. reference(자료)의 수집 Ⅴ. 정책 및 theory 적 의미 reference(자료)의 분석 Ⅰ. 문제의 인식 흔히 교육 수준이 높은 사람일 수 록 사회에 관심이 많아지고 이에 따라 정치 참여가 증대된다고 한다. 이에 이 조사에서는 연령을 통제할 때 과연 교육수준이 정치참여와 어떠한 관계가 있는지에 대해 알아볼 것이다. 또한 “연령”은 본 experiment(실험)에서 제 3변수인 외생변수로 작용할 수 있으므로 이를 통제하여 통제변수로 한다. Ⅱ. 연구의 정향 예비조사는 조사의 타당성을 높이기 위해 시행되는 사전적 탐색조사로써 본 연구에서는 선행 연구로부터 교육 수준과 정치 참여에 관한 척도를 얻을 수 있었으며 행정자치부 홈페이지를 통해 행정구역의 목록과 각 읍면동 사무소에서 주민명부를 얻을 수 있었다. 하지만 이는 교육 수준이 증가할 수 록 연령이 증가하고 연령의 증가가 정치 참여의 증가로 이어지는 것일 수도 있는바 연령이 외생변수로 작동할 수 있다. 교육수준정치참여...
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