[사범교육] e선다논문 / Ⅰ. 서 론(序 論) 1. 선다교육(禪茶敎育)1)의 necessity 우리
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작성일 23-02-08 17:27
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또한 우리 민족문화의 핵심인 불교를 건학이념으로 삼고 있는 불교 종립학교에서 다도의 내면화 ...
사범교육 e선다논문 / Ⅰ. 서 론序 論 1. 선다교육禪茶敎育1의 필요성 우리
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Ⅰ. 서 론(序 論) 1. 선다교육(禪茶敎育)1)의 necessity 우리나라는 예...
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Ⅰ. 서 론(序 論) 1. 선다교육(禪茶敎育)1)의 필요성 우리나라는 예...
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[사범교육] e선다논문 / Ⅰ. 서 론(序 論) 1. 선다교육(禪茶敎育)1)의 necessity 우리
다. 오늘날 교육계의 화두는 교육개혁의 차원의 입장에서 이 시대의 학교 교육에서 가장 중요한 것의 하나로 학생들에게 인성교육과 예절교육을 강조하고 있다.
Ⅰ. 서 론(序 論) . 선다교육(禪茶敎育)1)의 必要性 우리나라는 예로부터 조상들이 지키고 전해 내려온 아름다운 전통윤리가 있다. 더구나 교육 주변환경이 다change(변화)되고 심리적 반응의 정도가 첨예화되어 다양화된 오늘날의 사회 속에서 교육이라는 과업이 더욱 절실할 수밖에 없는 것이 현실이다. 그러나 해방 후 서구의 문화가 들어오면서 우리의 전통문화와 예절은 서서히 무너지고 개방적이고 퇴폐적인 서구문화를 선진국의 우수한 문화인양 착각하고 무비판적으로 받아들임으로써, 국적을 잃은 비주체적 생활문화가 싹트기 스타트하였다. 이러한 drawback(걸점)을 해소하는 생활지도의 한 측면으로 청소년 시기에 해당하는 중·고등학교 학생들에게 전통문화인 다도를 통한 내면화 지도를 실시함으로써 몸과 마음을 닦고 겸양과 예의를 존중하는 정신을 기르며, 고유의 멋과 휴식을 반복하면서 전통문화를 이해하게 하고, 학생들의 정서를 순화시켜 바른 습관(習慣)을 형성하는 방법을 모색하는데 본 연구의 必要性이 있다. 하지만 교육현실은 경쟁적 구조 속에서 한치도 밀릴 수 없는 학교간 분위기와 자제들이 공부에만 집중하도록 하는 학부모들의 암묵적 요구, 명문대 진학학생 수로 판가름되는 사회적 일반인식 속에서 결코 홀로 인성교육에만 치중할 수 없는 사회적 분위기 등등 이러한 복합적(複合的)이고 중층적(重層的)인 이유로 인성교육 차원의 예절교육은 교과서에만 적힌 공허한 메아리에 그치고 있다. 고도의 산업사회가 가져다준 물질적인 풍요와 더불어 전통적인 가치관의 붕괴로 말미암아 우리 민족의 고유한 정신문화는 혼란을 거듭하게 되었으며, 민족생활과 함께 유지되어온 미풍양속은 전통문화를 사랑하는 뜻 있는 이들에 의해 겨우 명맥을 유지하고 있는 실정이다.
