학습theory(이론)과 교수theory(이론)의 비교
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작성일 22-10-24 19:51
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학습theory(이론)과 교수theory(이론)의 비교
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김미솔-학습theory(이론)교수theory(이론)-
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학습이론과 교수이론의 비교에 대한 글입니다. 한편, 이와 같이 definition 되는 학습theory 은 학습모형이나 수업모형을 개발하는 과정에서 efficacy적으로 적용 할 수 있따 학습theory 은 무엇보다도 교육의 실제와 긴밀한 관계를 맺고 있따 학습의 과정에 관한 실험을 실시하거나 연구를 수행하는 과정에서 발견한 학습의 원리는 교육의 현장에서 교육과정, 교수전략(strategy), 평가 등 다방면에서 활용되고 있따 CAI, STS 접근법, 개별화 교수 - 학습지도, 협동학습, 수…(투비컨티뉴드 )
레포트/공학기술
학습theory(이론)과 교수theory(이론)의 비교에 대한 글입니다. 학습theory 은 행동의 change(변화)를 초래한 학습된 내용에 주된 관심을 가진다. 교수theory 에 비하여 서술적이며 학자로는 Skinner, Bruner, Ausubel, Piaget, Vygotsky 등이 있따 학습theory 은 일반적으로, theory 은 모형과 유추를 빌어 추상적인 속성을 기술하는 진술로서 법칙, 사실, 현상, 槪念 등을 說明(설명) 하는 기능을 한다. 학습theory 은 학습의 본성을 說明(설명) 하며, 학습과 관련이 있는 법칙, 사실, 현상, 槪念 등을 說明(설명) 한다. 이와 같은 기능에 비추어, 학습theory 은 조작적 사고를 성culture하고 체계적으로 조직화하며 학습이 일어나는 과정에 관한 가설을 설정하는 노력으로 definition 할 수 있따
방법론적 관점에서는 theory 을 계획된 절차에 따라 형성되는 관념의 개발을 위한 설계된 계획으로 definition 할 수 있따 즉, theory 을 행동의 발판으로 생각할 수 있따 한편, theory 을 이와 같은 의미로 해석 할 때, 학습theory 은 학습자가 environment(환경) 을 최대한 efficacy적으로 이용할 수 있는 능력을 신장시키기 위한 목적으로 자신과 environment(환경) 을 관련시키는 과definition 본성에 관한 체계적인 통합체계로 definition 할 수 있따 행동주의에 따르면, 학습theory 은 학습이 일어나는 과정을 說明(설명) 한다. 이보다 더 구체적으로 말하자면, 학습theory 은 학습의 결과 즉, 행동의 change(변화)를 일으키게 한 학습이 일어나는 과정과 그 기제를 說明(설명) , 해석하는 기능을 한다.김미솔-학습이론교수이론- , 학습이론과 교수이론의 비교공학기술레포트 ,
설명
▣ 학습theory - 피아제와 비고스키의 비교
1. 피아제의 인지 발달 theory
2. 피아제 theory 의 의의와 교사의 역할과 교육의 의미
3. 비고스키의 사회 발달 theory
4. 비고스키 theory 의 의의와 교사의 역할과 교육의 의미
5. 피아제와 비고스키의 비교
▣ 교수theory -가네와 메릴의 비교
1. 가네의 교수설계theory
2. 가네의 9가지 교수사태의 조정
3. 가네 theory 의 의의
4. 메릴의 구인요소 전시theory
5. 가네와 메릴의 비교
[bibliography]
교수설계 theory 과 학습theory 은 구분되어야 한다. 학습theory 은 교수-학습theory 으로도 불리며 학습의 과정에 초점을 맞추고 학습자에게 일어나는 것에 중점을 둔다. 학습theory 은 학습이 어떻게 일어나는지 기술하는 것이다.
,공학기술,레포트
다.
